Les élèves portent une petite carte animale correspondant à certaines espèces animales sensibles à la pollution.
Au début du scénario, l’eau de ce torrent était froide, claire et bien oxygénée. L’eau n’est pas polluée. La faune qui y vit est riche et variée. Puis arrive une alerte pollution. La station d’épuration dysfonctionne, l’eau rejetée dans la rivière n’est pas correctement nettoyée. Les espèces les plus sensibles à la pollution disparaissent (Les truites et les perles retournent à leur place)
- L’objectif de cette séance était de faire remarquer aux élèves la réduction notable de la biodiversité quand une pollution survient.
