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CE2 A, la classe de madame L.

Petite question du jour pour les CE2A :
Comment compter le nombre de carreaux rapidement et sans erreur, sur le quadrillage de la cour ?
Après avoir laissé un temps de recherche par petits groupes aux élèves, plusieurs techniques de comptage ont émergé :
• compter un à un les carreaux : méthode longue, fastidieuse et comportant un grand risque d'erreur,
• compter chaque colonne de dix carreaux les unes après les autres : 10 + 10 + 10 ....
• multiplier le nombre de colonnes par le nombre de lignes.
Cette dernière technique fut la plus rapide et la plus sûre pour nos calculs.
Le saviez-vous ?
La multiplication remplace l'addition d'un même nombre répété plusieurs fois.
Cette opération permet de calculer plus vite à condition de connaître ses tables de multiplication ! 😉

Belle surprise pour nos élèves !
Vendredi 11 décembre 2020, grâce à l'A.P.E.L. qui a offert lumignons et brioches, nous avions installé dans la classe une atmosphère propice à fêter "La" lumière et à écouter un joli conte.

Nous avons aussi appris, avec madame Laborde, à lire un plan papier puis à plus grande échelle en nous déplaçant dans notre quartier !
Se repérer et se déplacer en suivant un itinéraire n’était pas aussi facile que nous l’aurions cru.
Cependant nous avons tous retrouvé le chemin de l'école !

A la fin de cette première période, la réalisation d'une maquette de notre classe a clôturé notre séquence interdisciplinaire sur l'espace proche.
Il a fallu bien observer notre classe afin d'y coller les ouvertures et la décoration. Ensuite nous avons été très minutieux pour plier et coller les meubles.
C'était un travail de patience mais nous sommes très fiers du résultat !

En EPS durant la première période : course d’orientation au parc Balbi.
Après avoir découvert comment lire un plan et nous orienter, nous sommes prêts pour aller chercher un maximum de balises.