01 39 50 19 83 • 40 rue des Bourdonnais 78000 Versailles
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Les ateliers dutemps de déjeuner
Cette année, six ateliers sont proposés aux élèves.
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Lire et faire lire
Percussions & Chant
Anglais CM1
Anglais CM2
Allemand
Chinois
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Lire etfaire lire
Monsieur Morin, bénévole de l'association Lire et Faire Lire, se déplace dans l'école, tous les lundis sur le temps du déjeuner, pour faire découvrir des contes aux enfants de CP, CE1 et ULIS 2.
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Percussions- Chant
Madame B. propose aux enfants de CP, CE1 et ULIS 2 pour un premier cours puis aux enfants de CE2, CM1 et CM2 pour un second cours, le lundi sur la pause méridienne, de découvrir le rythme à partir de percussions et de chants.
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Atelieranglais CM1
Mrs W. propose aux élèves de CM1 qui le souhaitent un atelier participatif d'anglais de 1 heure, le lundi ou le vendredi de 12 h 10 à 13 h 10. Il s'agit d'un approfondissement ludique de la langue pour faciliter la prise de parole. Au programme :
étude de la civilisation anglaise, canadienne et américaine,
découverte de comédies musicales,
apprentissage d'une pièce de théâtre en vue d'un spectacle présenté aux parents en fin d'année,
chants, dialogues/débats,
exposés, etc.
En fin d'année, un spectacle en anglais est proposé aux parents.
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Atelieranglais CM2
Madame L. propose aux élèves de CM2 qui le souhaitent, un approfondissement de la grammaire anglaise en 2 x 1 h par semaine, au choix : lundi et jeudi de 16 h 45 à 17 h 45, ou : mardi de 16 h 45 à 17 h 45 et vendredi de 12 h 10 à 13 h 10.
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Atelierallemand
L'atelier allemand du mardi midi a repris avec Madame L., pour une dizaine d'élèves volontaires de CM1 et CM2.
Parmi ces élèves, certains, ayant « goûté » à la langue, choisiront la 6e double cursus du collège du Sacré Cœur (4 h d'anglais + 2 h d'allemand en demi groupe)
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Atelierchinois
Madame G. propose aux élèves de CM1 (pour le premier groupe) et de CM2 (pour le second groupe) de faire un « voyage » dans la culture chinoise. Tous les mardis de 12 h 15 à 13 h, en atelier participatif, ils vont découvrir une nouvelle langue et une nouvelle culture.
Il s'agit d'un apprentissage ludique pour faciliter l'acquisition d'une langue structurée, et apprendre les premiers mots qui permettent de créer le lien avec l'autre.
