Un Regroupement d'Adaptation
Les élèves qui rencontrent des difficultés importantes peuvent bénéficier, en petits groupes, de l'aide d'une enseignante spécialisée, à raison d'une ou deux fois par semaine. Les projets, renouvelables, sont établis à la demande de l'enseignant de l'enfant, en accord avec les parents, pour une durée d'environ deux mois.
Deux Unités Localisées d'Inclusion Scolaire (ULIS) de type 1
Les enfants qui présentent des troubles des fonctions cognitives peuvent être admis dans ces classes sur décision de la MDPH (Maison Départementale des Personnes Handicapées). L'effectif des ULIS-école ne dépasse pas 12 élèves. À l'issue de l'ULIS, les enfants rejoignent un établissement spécialisé, ou une ULIS collège, ou une SEGPA (Section d'Enseignement Général et Professionnel Adapté). 
